Разпространението на короната: каква роля играят училищата?

и Кристиан Фукс, медицински редактор

Максимилиан Райндл учи химия и биохимия в LMU в Мюнхен и е член на редакционния екип на от декември 2020 г. Той ще се запознае с медицинските, научните и здравните теми за вас, за да ги направи разбираеми и разбираеми.

Още публикации от Maximilian Reindl

Кристиан Фукс учи журналистика и психология в Хамбург. Опитният медицински редактор пише статии от списания, новини и фактически факти по всички възможни здравни теми от 2001 г. насам. В допълнение към работата си за, Кристиан Фукс се занимава и с проза. Първият й криминален роман е публикуван през 2012 г. и също така пише, проектира и публикува свои собствени криминални пиеси.

Още публикации от Кристиан Фукс Цялото съдържание на се проверява от медицински журналисти.

Дискусията за ролята на училищата в разпространението на вируса продължава от пролетта. Засега е сигурно само едно: децата и младите хора също могат да предадат вируса.

Ако изследвате проби от тампони от гърлото на деца, понякога ще попаднете на толкова вируси, колкото при възрастни. Това обаче не означава, че децата разпространяват вируса толкова широко, колкото възрастните, и следователно училищата движат пандемията напред.

Всъщност настоящата ситуация на изследване по темата е объркваща. Резултатите отчасти си противоречат - отчасти са налице само моментни проучвания и междинни резултати. Това означава, че понастоящем е трудно да се направят надеждни изявления.

Голям брой нерегистрирани случаи сред учениците

Поне проучване на Центъра Helmholtz в Мюнхен дава значими данни. Той обхваща фазата между края на първото „твърдо заключване“ със затваряне на училища и възобновяването му от май 2020 г.

Изследователите са изследвали около 12 000 кръвни проби от деца и юноши за антитела срещу Sars-CoV-2. Ако те се открият в кръвта, това потвърждава предишна инфекция.

Изследователите са използвали особено надеждна двустепенна тестова процедура. Той оценява резултата като положителен само ако са открити антитела както срещу така наречения протеин на вируса, така и срещу обвивката на вируса (нуклеокапсид). Това значително намалява фалшиво положителните резултати от теста.

Много инфекции мълчат

Изследователите са установили, че около половината от децата, които са дали положителен тест за антитела, преди това не са развили симптоми на Covid-19. Броят на нерегистрираните случаи беше съответно висок. Общо бяха инфектирани шест пъти повече млади субекти, отколкото бяха съобщени на официалните власти. Реалният брой на нерегистрираните случаи вероятно ще бъде още по -голям, тъй като някои заразени хора не развиват антитела или те бързо изчезват от кръвта си.

Общият процент на инфекции обаче е нисък, което отслабва валидността на изследването: Само 0,87 % от децата са имали антитела. В така наречените „горещи точки“ обаче децата също са по-често засегнати. Това предполага, че във времена с голям брой случаи сред населението, училищата също вероятно ще допринесат все повече за инфекциозния процес.

Къде се заразяват учениците?

Въпреки това остава неясно къде са заразени учениците - в свободното им време или в училище. Около една трета от децата от домакинство с член на семейството, който е положителен, също имат антитела.

Проучване на училищата в Хамбург изследва обстоятелствата, при които учениците са заразени между летните и есенните ваканции.

Предварителната оценка на данните от 372 Sars-CoV-2 инфекции показва, че учениците са били заразени и в училище. Рискът от инфекция в извън-училищната среда обаче изглежда значително по-висок.

Беше забележимо, че много често само един случай на инфекция е настъпил в рамките на десет дни в клас, според училищния сенатор Тийс Рабе (SPD). В такива случаи също няма други заразени хора в директната училищна среда, според предварителния резултат от разследването.

Училища: идеални условия за вируса

Всъщност училищата по своята същност са места за многобройни контакти. По пътя за училище и по време на почивката часовете се смесват, класните стаи са тесни и често достатъчно застоял въздух. Идеални условия за вируса. Заразените учители могат да пренасят вируса от клас на клас.На по -високи нива учениците вече не учат в час, а в курсове с различни композиции.

Училищният сенатор Рабе вижда резултатите от училищното проучване в Хамбург като индикация, че дисциплинираното спазване на правилата за хигиена може да намали риска от инфекция в училищата. Рабе обаче признава, че все още предстои независим научен преглед на данните.

Какво влияние оказват затварянията на училища?

Първото трудно блокиране в Германия със затваряне на училища беше успешно. От есента на 2020 г. обаче броят на инфекциите в Германия отново рязко нарасна - и това въпреки „частичните блокировки“ през есента. Училищата останаха отворени.

Британско проучване сега предполага връзка между отворени училища и бързо нарастваща R-стойност (репродуктивен брой). Тя беше изследвала влиянието на различни отпуснати пандемични мерки върху репродуктивния фактор. Резултатите показват, че завръщането на учениците в класните стаи е последвано от рязко увеличаване на броя на инфекциите в рамките на един месец.

Изследователите от Единбург използват данни от 131 държави, включително цифри от Оксфордските правителствени тракери за реагиране на коронавирус (OxCGRT). OxCGRT е база данни, стартирана от Оксфордския университет през март 2020 г., която документира правителствената политика за ограничаване на пандемията от корона.

Проучването, публикувано в списанието The Lancet Infe заразни болести, заключава, че политическите мерки като затваряне на училища са допринесли значително за овладяването на вируса.

Затварянето на училище като последна възможност

Настоящ доклад на Европейския център за превенция и контрол на заболяванията (ECDC) стига до заключението, че затварянето на училищата може да помогне за ограничаване на разпространението на вируса, но не е достатъчно като единствена мярка. Поне в моменти, когато общият брой на случаите е бил нисък, училищата не биха се доказали като двигатели на пандемията.

Авторите подчертават: Затварянето на училищата трябва да се приема само в краен случай, предвид големия физически и психически стрес, който това поставя върху децата. Дори да е безспорно, че деца от всички възрасти могат да се заразят и разпространят вируса, те са много рядко засегнати от тежки или фатални курсове.

Авторите подчертават обаче, че не са включени данни за новия, по-заразен вариант на Sars-CoV-2.

Тагове:  интервю медицина за пътуване здрави крака